摘要:12月8日早上我园开展了6S管理学习第三阶段的总结与研讨。
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12月8日早上我园开展了6S管理学习第三阶段的总结与研讨。
通过第三阶段培训学习，老师们对6S管理有了一个系统的了解，深刻感受了6S的内涵，从根本上认识到6S管理在工作以及生活中的实用性和重要性，以及要保持环境整洁有序，提高效率，保证质量，让管理流程化、制度化，让高效、便捷、持续、有效成为一种习惯。
在第三阶段检查中，每个班级都能够将物品进行分类，规定放置场所，确定放置的容量，规定放置的方法。
通过规范的流程培养，老师们养成了良好的工作习惯，最终目的是提升人的品质，割除马虎之心，养成凡事认真的的习惯。当然，6S的实施不仅影响的是老师的素养，更在无形中对孩子的品德、习惯产生了潜移默化的教育作用。幼儿园的每个角落、每个标志，都和整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全实际联系起来，把这些理念融到我们以后的工作中，持续改善自己的思想，最终达到精细的工作习惯和对高品质要求的意识。 |
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