摘要:6S管理在幼儿园应用，从幼儿园环境物品管理6S入手，再到幼儿园所有事务管理6S，最后到所有岗位人员管理6S，逐步找到了一种高效率、高品位的幼儿园6S管理模式。 6S管理下有序的环境对幼儿的影响 整洁、有序的环境不仅仅是为了视觉效果,所谓言传身教,不单是定
 6S管理在幼儿园应用，从幼儿园环境物品管理6S入手，再到幼儿园所有事务管理6S，最后到所有岗位人员管理6S，逐步找到了一种“高效率、高品位”的幼儿园6S管理模式。     
6S管理”下有序的环境对幼儿的影响
整洁、有序的环境不仅仅是为了视觉效果,所谓言传身教,不单是定义给家长的要求,是作为一名教育工作者应具备的基本品质,幼儿在日活动接触最多的就是教师,我们的每一个习惯、每一个动作都将成为幼儿模仿的对象,所以规范教师的行为习惯是为了幼儿的良好发展。
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