中国4200万家企业需要精益生产;全球70亿人都需要精益思维;
学精益,就上环球精益网
  • 精益管理名词解释大全

    本月热词:

    栏目分类
    热门精益班组文章推荐

    主页 > 精益班组 > INTRODUCE

    【案例赏析】6S现场管理走进幼儿园

    2020-10-27 01:35 作者:让孩子爱上幼儿园 来源: 浏览: 我要评论 (条) 字号:

    摘要:活动室凌乱无序,区域材料摆放不整洁;墙上的物品损坏后,没有及时修补;窗台上、钢琴上堆满材料,想找东西困难;幼儿作品展示无规划,家长满意度不高..... 这些常见的幼儿园现象,极大地阻碍了教师工作效率和工作质量的提升,也不利于幼儿良好行为习惯的培养

    活动室凌乱无序,区域材料摆放不整洁;墙上的物品损坏后,没有及时修补;窗台上、钢琴上堆满材料,想找东西困难;幼儿作品展示无规划,家长满意度不高.....

    这些常见的幼儿园现象,极大地阻碍了教师工作效率和工作质量的提升,也不利于幼儿良好行为习惯的培养。

    那么,如何解决上述问题?请看下面小编整理的提高园所规范化管理水平的6S管理法。

     6S管理 

    整理:要与不要,一留一弃

    整顿:科学布局,取用快捷

    清扫:清扫垃圾,美化环境

    清洁:洁净环境,贯彻到底

    素养:形成制度,养成习惯

    安全:遵守规范,防患未然

     6S管理的来源 

    在遥远的日本江户时代,人们以捕鱼为生,在渔船上狭小的空间生活久了,往往习惯性地抛掉不需要的东西,以追求整洁的环境和较大的空间。

    这套生活管理哲学应用于今日,成为企业管理的5S,即整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seiketsu)、素养(Shitsuke),后来在5S的基础上增加了安全(Security)的范畴,才成为当今企业日常管理的6S。

    6S管理自从在中国盛行之后,不仅走进了工厂生产车间,走进了企业办公室,如今,还走进了幼儿园。

    在园所实行6S管理,能够给幼儿提供良好的启蒙环境,帮助幼儿养成良好的习惯,减少班级里安全事故的发生,提高家长对幼儿园的满意度,提高教师的工作效率及综合素质。实现标准化、规范化管理,将是园所未来的一种发展趋势。

     整理:要与不要,一留一弃 

    整理(Seiri):将园所中的所有物品划分为必需品和非必需品,及时将非必需品处理掉,节约有效空间。

    第一步:全面检查

    对现场进行全面检查,包括看得见和看不见的地方。

    第二步:区分必需品和非必需品

    第三步:清理非必需品

    清理非必需品,就必须要理解——要衡量一件物品是否重要的是物品现在的使用价值,而不是原来购买的价值。

    1、对环保无影响的物品(分类处理);

    2、对环保有影响的物品(特殊处理);

    3、无使用价值的物品(折旧处理);

    4、有使用价值的物品(销售处理)。

    第四步:每天循环整理并检查

    从入园开始,每个环节都要自我检查,包括对物品要常整理,对教师和幼儿的行为要常规范等。

     整顿:科学布局,取用快捷 

    整顿(Seiton):将必需的物品整理出来,并分门别类加以标示,使任何人都能够准确无误地拿取物品。

    第一步:分析现状,物品分类

    1、根据物品特性,对物品进行命名和标示;

    2、制定标准和规范;

    3、确定物品的名称或代码;

    4、标示物品的名称。

    第二步:定置管理

    1、整顿的三要素:场所、方法、标示;

    2、放置场所:物品的放置场所要100%设定;

    3、放置方法:易取;

    4、标示方法:放置场所和物品一对一标示。

    第三步:目视管理

    可使用各种颜色或物品的投影形状等来区分管理物品。

    第四步:每天自我检查

    整理不必要的物品,整顿物品的摆放是否规范。

    案例:

    在建构区,老师们分成几组进行“你说物,我取物”测试——30秒内准确说出自己想拿的物品的位置。

    由于对每件物品的位置都有着清晰的记忆,老师们甚至可以在10秒内说出自己物品所放地方。每件物品有着清晰的标示,让老师和孩子们取物变得十分方便。

    园长解读:

    在幼儿园的一日生活中,我们常常会为孩子们的常规不好而犯愁,在反思总结中,我们发现一个养成幼儿良好习惯的好帮手——标记。

    培养规则意识,让每个物品都有一个家。标记在人们的生活中处处可见,对人的行为具有强烈的暗示作用,在班级环创中要恰当地学会使用标记,将标记与培养幼儿良好行为习惯结合起来,能起到意想不到的效果。

     清扫:清扫垃圾,美化环境 

    清扫(Seiso):将工作场所内各个角落都清扫干净,保持清洁的环境。清扫是保证品质和效率的一种技术。

    第一步:做好清扫准备工作

    准备好必要的清扫工具,掌握详尽的清扫知识(技巧)。

    第二步:清扫工作场所和设备

    先将每个人的工作区域清扫干净,再对设备(钢琴、消毒柜、玩具柜、玩具架等)进行清扫。

    第三步:分析解决问题

    对班级内设备出现问题的情况,需及时上报后勤主任,从根源上解决问题。

    第四步:制定标准并落实区域责任人

    明确清扫对象、清扫部位、清扫周期,保证清扫的质量,让清扫工作标准化。

     清洁:洁净环境,贯彻到底 

    清洁(Seiketsu):使“整理”、“整顿”、“清扫”的成果得到维持并标准化。

    第一步:提高6S意识

    进一步提高主配班教师的6S意识,通过宣传图片、教育培训等,形成“人人6S,个个争先进”的良好氛围。

    第二步:落实前3S执行情况

    彻底执行前3S,避免新污染源产生。

    第三步:6S管理工作制度化

    通过进一步整理、整顿、清扫、检查,发现6S工作中的不足,认真进行改善。

    第四步:定期检查

    定期对6S的开展情况进行指导、监督、检查、评比和公布。

    6S现场管理
    走进幼儿园

      为进一步推进幼儿园规范化、标准化、品牌化体系建设,不断完善精细化、精品化管理,全面提升管理效益和管理水平,提高幼儿园老师整体素质,河南理工大学幼儿园以6S现场管理为载体,在园所管理中输入6S现场管理理念。 在6S现场管理理念的浸润下,园所和各班级的日常管理工作得到了进一步规范,通过标准化的管理模式,优化了保教过程,提升了保教质量。
      什么是6S?
      6S是现场管理的一种方法,就是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seiketsu)、安全(Security)、素养(Shitsuke)6个工作项目,因其日语的罗马拼音均以“S”开头,因此简称为“6S”。
    一、整理(SEIRI)阶段
      将工作现场的所有物品区分为有用品和无用品,除了有用的留下来,其它的都清理掉。
    目的:腾出空间,空间活用,防止误用,保持清爽的工作环境。
    二、整顿(SEITON)

      把留下来的必要用的物品依规定位置摆放,并放置整齐加以标识。

      目的:工作场所一目了然,消除寻找物品的时间,整整齐齐的工作环境,消除过多的积压物品。

    三、清扫(SEISO)

      将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净,保持工作场所干净、亮丽,创造良好的工作环境。

      目的:稳定品质,减少工业伤害。

    四、清洁(SEIKETSU)

      将整理、整顿、清扫进行到底,并且制度化,经常保持环境处在整洁美观的状态。

      目的:创造明朗现场,维持上述3S推行成果。

    五、安全(SECURITY)

      重视成员安全教育,每时每刻都有安全第一观念,防范于未然。

      目的:建立及维护安全生产的环境,所有的工作应建立在安全的前提下。

    六、素养(SHITSUKE)

      每位成员养成良好的习惯,并遵守规则做事,培养积极主动的精神(也称习惯性)。 

      目的:促进良好行为习惯的形成,培养遵守规则的员工,发扬团队精神。

     写在后面的话 

    6S不是知识,不是技术,而是应该做的事。对幼儿园来说,6S是一种态度,是有执行力的文化;对管理者来说,6S是基本能力,是管理的根本;对教师来说,6S是事业上的成就,是工作的意义和乐趣。

    6S管理不仅是一种现场管理,也是一种行为管理。园所要在实践中不断积累经验,持续完善制度,逐步形成自己独特的管理特色。

    只有把6S管理理念融入到幼儿一日生活中的各个环节,并做到长期坚持自上而下地去落实,才能实现良性循环,帮助孩子养成良好的行为习惯,全面提高办学水平和服务质量,为孩子和家长提供更优质的幼儿教育服务。

    《幼儿园区域活动》

    聚焦区域活动

    提高幼师指导能力

    《布好玩》

    专注幼儿园玩教具

    你这么好看,一定要点个在看

    (责任编辑:环球精益网)
    顶一下
    (0)
    0%
    踩一下
    (0)
    0%
    ------分隔线----------------------------
    • 上一篇:没有了
    • 下一篇:没有了
    特别说明

    此处放横条广告

    ◎最新评论
        谈谈您对该文章的看
        表  情:
        评论内容:
        * 请注意用语文明且合法,谢谢合作 审核后才会显示! Ctrl+回车 可以直接发表

        精益疑问
        免费咨询

        一键加群交流

        石老师

        18970479044