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    教育部《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理意见》

    2020-10-08 16:44 作者:网络 来源: 浏览: 我要评论 (条) 字号:

    摘要:Hi,我的新朋友和老朋友们,欢迎来到伊利大草原。 今天我们分享一则教育资讯。 前些天《我国已成为世界研究生教育大国》登上热搜,近两天教育部则持续更新了关于“作为研究生大国”的“具体改革措施”。 具体文件为:国务院学位委员会教育部关于进一步严格规

    Hi,我的新朋友和老朋友们,欢迎来到伊利大草原。

    今天我们分享一则教育资讯。

    前些天《我国已成为世界研究生教育大国》登上热搜,近两天教育部则持续更新了关于“作为研究生大国”的“具体改革措施”。

    具体文件为:国务院学位委员会教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见,简称《意见》。

    01.《意见》背景

    “中国特色社会主义进入新时代,人民群众对保证和提高学位与研究生教育质量的关切日益增强,但部分学位授予单位仍存在培养条件建设滞后、管理制度不健全、制度执行不严格、导师责任不明确、学生思想政治教育弱化、学术道德教育缺失等问题。为落实立德树人根本任务,实现新时代研究生教育改革发展目标,维护公平,提高质量,办好人民满意的研究生教育,建设研究生教育强国,现就进一步规范质量管理提出如下意见。”

    02.《意见》重点解读

    1.导师不得安排研究生从事与学业无关事务

    文件要求,导师应指导研究生潜心读书学习、了解学术前沿、掌握科研方法、强化实践训练,加强科研诚信引导和学术规范训练,掌握学生参与学术活动和撰写学位论文情况,增强研究生知识产权意识和原始创新意识,杜绝学术不端行为。不安排研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务。关注研究生个体成长和思想状况,与研究生思政工作和管理人员密切协作,共同促进研究生身心健康。

    这一要求体现出教育部是实实在在地解决问题,给予解决问题的可行方案,这是一个利好消息;从解决方案追溯问题,我们也可以发现导师在进行学术指导时,存在着让学生从事与学术无关的问题,这看起来是不是也没说明什么问题?我们再深入思考,让学生从事与学术无关的事物会造成哪些问题?“与学术无关的事物”可大可小,可大可小又存在着“可明可暗”,“可明可暗”里也会存在着“可简可易”,不管怎样,就是很繁琐。那么这是否会暂用学生太多时间?专心学术的时间从何而来?到毕业论文研究时,学术水平不过关又是谁的责任?

    综上:研究生专心学术时间太少。

    2.学位论文作假行为将纳入全国信用平台

    文件明确,对学术不端行为,坚持“零容忍”,一经发现坚决依法依规、从快从严进行彻查。对有学术不端行为的当事人以及相关责任人,根据情节轻重,依法依规给予党纪政纪校纪处分和学术惩戒;违反法律法规的,应及时移送有关部门查处。对学术不端查处不力的单位予以问责。将学位论文作假行为作为信用记录,纳入全国信用信息共享平台。

    由第一条可以延伸到第二条,如帮忙老师从事众多的“与学业无关事务”,与导师打好关系,就算到最后写不出论文也是没关系的,由导师说了算。这对导师和学生来说是件“互利共赢”的事,但对社会、对国家来说不是。那现在该怎么样呢?学生应当认真上课、专心研究、认真完成相关作业、积极上进获得真才实学。

    相信大家对之前翟天临事件记忆犹新,可以说翟天临事件是唤醒教育界“打假”第一枪!后果怎么样,可以做做参考。所以“作假”是会被时代所“唾弃”!

    综上:研究生应当充分发挥主观能动性,积极上进获得真才实学。

    3.教育部明确有矛盾可变更博士生导师

    对于师生出现矛盾或其他不利于保持良好导学关系的情况,培养单位应本着保护师生双方权益的原则及时给予调解,必要时可解除指导关系,重新确定导师;对师德失范者和违法违纪者,要严肃处理并对有关责任人予以追责问责。

    由第二条可以延伸到第三条,帮忙老师从事众多的“与学业无关事务”,可与导师打好关系,但硬币的另一面是矛盾激化,矛盾激化的后果是什么?延迟毕业?超15年没有毕业?到最后毕不了业。可阅读之前文章《震惊!数千名博士被清退,有人读博15年没毕业!》

    也有网友表示,变更博士导师是让自己在圈子里无地自容,除非变更后的导师是变更前导师的“敌人”。

    这一条建议体现了教育部的进步性,但同时也存在一定的问题。

    综上:“博士难,难于上青天”。

    03.好好学习,天天向上,创造一个“小时代”。

    时代在进步,落后会被时代“唾弃”,没有真才实学会被淘汰。

    那么如何顺应时代潮流?

    简单点,说话的方式简单点,人际关系简单点!

    学术专研专注点,专注学术时间长一点!

    在这里我们一起好好学习,天天向上!

    创造自己的“小时代”:

    马来亚大学(UM)-2021年全球QS59

    马来亚大学(Universityof Malaya,简称UM)是马来西亚首屈一指的研究型综合大学,也是全马历史最悠久的高等教育学府,尤以文理学科和医学著称,在许多学科领域享有世界级的声誉。作为马来西亚规模最大和最著名的大学,马来亚大学是全马唯一一所环太平洋大学联盟成员大学,联盟成员还包括加州理工学院、加州大学伯克利分校、墨尔本大学等成员。

    ②博特拉大学(UPM)-2021年全球QS132

    博特拉大学在教育和研究领域拥有卓越且历史悠久的口碑,是一所在国际学术领域倍受认可的世界顶尖公立大学。博特拉大学为QS五星级大学,2021年QS世界大学排名132位,2019/2020QS亚洲大学排名33位。UPM的农业、林业、营养学、化学环境等专业高居QS世界大学学科100强,会计与金融专业为150强。

    ③国民大学(UKM)-2021年全球QS141

    马来西亚国立大学(前称:马来西亚国民大学)是马来西亚五所研究性大学之一,于2011年经马来西亚国家议会批准更名为马来西亚国立大学(马来文:UniversitiKebangsaan Malaysia/英文:NationalUniversity ofMalaysia,简称UKM/国大)成立于1970年,是马来西亚第三所公立大学。2020年6月10日,位列2021年QS世界大学排名第141位。

    ④理科大学(USM)-2021年全球QS142

    马来西亚理科大学(马来文:UniversitiSains Malaysia,英文:UniversityofScience,Malaysia,缩写USM,简称理大)是马来西亚顶尖综合性研究型国立大学(马来西亚五大国立院校之一,QS世界大学排名150强高校)。2008年9月,马来西亚理科大学被马来西亚教育部列为唯一一所APEX大学,APEX(迈向卓越计划)的目标是推动理大成为世界一流大学。

    ⑤理工大学(UTM)-2021年全球QS187

    马来西亚理工大学(UniversitiTeknologi Malaysia -UTM)是马来西亚最著名的国立大学之一(马来西亚五大国立院校之一,2021年QS世界排名第187)。

    理工大学在全球著名高校中占据着不可忽视的作用,发挥着引导研究的作用。其学科设置覆盖电机工程、化工与自然资源工程、环境建设、民用工程、医学工程、综合科学、管理与人力资源发展、教育等领域。

    泰莱大学-2021年全球QS379

    泰莱大学创立于1969年,是马来西亚历史悠久及最杰出的私立大学,享有崇高的信誉。(QS2021世界大学排名379),它拥有三十多年的卓越教学经验,向以优良的学术传统著称。学院一贯秉承的信念,就是为本区域提供最高素质的高等教育。其着名的商科以及酒店管理专业在亚洲以及国际上享有盛誉,酒店管理专业在马来西亚位居第一,亚洲排名第二。

    ⑦思特雅大学(UCSI)-2021年全球QS391

    UCSI大学是马来西亚最好的私立大学,在全球所有大学中排名前2%。UCSI在2021年QS世界大学排名中排名第391位,它也是仅有的六所马来西亚大学之一,与其他全国五所研究型大学一同达到这一标准

    “中弘”拍了拍我,请转给有需要的友友们,不让他们信息缺失,错过亿个可能性~

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